Trẻ bắt đầu có tính đua tranh từ mới nhất 4 tuổi.

Hầu hết trẻ dưới 4 tuổi không nhận biết tốt về các dự trù của người khác, đặc biệt là những gì ai đó dụng tâm làm trong tình huống nhất định”, trích ít nghiên cứu đăng tải trên tùng san Journal of Experimental Psychology

Nó đã chỉ ra sự dị biệt rõ ràng về độ tuổi của trẻ, xét về tính đua tranh. Trước năm 4 tuổi, trẻ mỏ không có khái niệm đánh bại ai đó.

Nhà nghiên cứu Johannes Roessler đến từ Khoa tâm lý học của Đại học Warwick (Anh) cho biết, ngay cả khi bị đối thủ lấy trộm hạt của mình, các trẻ nhỏ tuổi hơn sẽ không trả đũa bằng việc làm hao hao. Tuấn Anh   (theo Daily Mail). Cách làm sau là một thủ thuật giúp đứa trẻ chiến thắng nhờ phá hoại thành tựu của đối thủ, trong khi vẫn làm đầy được giỏ của mình.

Từ 4 tuổi, trẻ bắt đầu có tính đua tranh do chúng biết nghiêm trang chơi để giành thắng lợi, dù có cần phải sử dụng tiểu xảo hay không.

Trẻ dưới 4 tuổi thường vui vẻ giúp đỡ những đứa trẻ khác khi chơi, hơn là cạnh tranh. Kết quả cho thấy, trẻ dưới 4 tuổi ít có khả năng sử dụng “tiểu xảo” hơn và thường tự đi tới chỗ chiếc lọ đặt ở trung tâm để nhặt hạt cho mình. Chúng bao gồm hàng loạt bối cảnh mường tưởng để xem bọn trẻ sẽ làm gì trong các tình huống khác nhau, nhằm kiểm tra ý kiến của các em về sự cạnh tranh.

Kết quả của trò chơi thực nghiệm hiệp với kết quả trắc nghiệm tâm lý của các đối tượng nghiên cứu. Sau đó, nhóm nghiên cứu cho bọn trẻ dự một cuộc thi nhặt hạt vào đầu một chiếc giỏ. Luật chơi cho phép những đứa trẻ nhặt các hạt từ một chiếc lọ đặt ở giữa hoặc có thể lấy chúng từ giỏ của người khác. Tuy nhiên, khi 4 tuổi, bộ não trẻ hình như được kích hoạt để nghĩ suy thiên về chiến thắng, theo nghiên cứu chung của các nhà khoa học Anh và Áo đối với những đứa trẻ từ 3 – 5 tuổi.

Trong khi đó, những đứa trẻ 4 hoặc 5 tuổi nhiều khả năng sẽ “trộm” hạt từ giỏ của các đối thủ hơn. Ảnh: Corbis trước nhất, nhóm nghiên cứu thực hiện các bài trắc nghiệm nhằm đánh giá khả năng sẵn sàng viện trợ người khác của bọn trẻ, ngay cả khi điều đó đồng nghĩa với việc bị thua trong một trò chơi hoặc tự mình phải hoàn tất nhiệm vụ.

“Công trình của chúng tôi ám chỉ rằng, trẻ không hiểu hành vi cạnh tranh cho tới khi 4 tuổi.